Diplomados

Diplomado formación de gestores y auditores internos de calidad

La Universidad Tecnológica de Bolívar ofrece a toda la comunidad educativa y profesionales interesados en incursionar en los procesos de calidad, su tercera versión del diplomado en Formación de gestores y auditores internos de calidad.

Dirigido a: 

El diplomado está dirigido a docentes y directivos docentes de las diferentes instituciones educativas del país.    

Propósitos: 

Fortalecer conocimientos y habilidades de los participantes para la gestión e implementación del Sistema de Gestión de Calidad en instituciones educativas.

Metodología: 
El diplomado, en concordancia con la propuesta de implementación en la modalidad virtual, requiere de un estudiante con autonomía para aprender a aprender, indagar y profundizar en aspectos que son de su interés. Por lo tanto, el estudiante debe cumplir un rol de autorregulador del proceso y responsable de su aprendizaje.
 
Las actividades de aprendizaje incluyen la realización de trabajos independientes y colectivos mediante la participación en foros de discusión, la elaboración de trabajos de campo y la reflexión sobre estudios de casos.

El diplomado está orientado por un docente quien, en su rol de tutor, acompaña el proceso de aprendizaje mediante orientaciones apropiadas para permitir la creatividad, la innovación, la investigación y la participación permanente del estudiante. A su vez, el curso cuenta con un consejero(a), quien estará al tanto para acompañar a los estudiantes en situaciones especiales que se le presenten tanto en lo técnico, tecnológico como en lo personal.

Contenidos: 
El diplomado consta de cinco módulos, distribuidos de la siguiente manera:
 
1. Módulo introductorio: inducción a la modalidad virtual.
2. Módulo uno: organización de la gestión de la calidad en la institución educativa.
3. Módulo dos: gestión por procesos en la institución educativa.
4. Módulo tres: control de documentos y registro.
5. Módulo cuatro: gestión de calidad y auditoría interna.
Perfil de los docentes: 

Los docentes que tienen a cargo las tutorías del diplomado son profesionales idóneos con formación en cualquier área, con postgrado en sistemas de gestión de calidad y experiencia específica y certificada en procesos de gestión de calidad y procesos de certificación de alta calidad en instituciones educativas, al igual que formación como tutores virtuales.

Proceso de inscripción y matrícula: 

Para realizar el proceso de inscripción, el aspirante deberá seguir los siguientes pasos:

1. Diligenciar formato de admisión (diligencie el formulario aquí).

 El formulario de admisión deberá ser diligenciado totalmente en línea y junto a él, el aspirante deberá enviar una foto en primer plano tipo carné, una fotocopia de la cédula de ciudadanía y una fotocopia del último nivel educativo alcanzado, requisitos sin los cuales el sistema no le permitirá el envío de la solicitud.  

 2. La Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar le enviará un correo electrónico de respuesta confirmando el recibido de los documentos y la separación del cupo.

 3. Una vez confirmado el cupo, el aspirante deberá cancelar el valor de la inscripción y enviar copia del comprobante de pago vía e-mail.

 4. Finalizada esta fase, se le entregará por correo electrónico las fechas y demás documentación para el inicio de las clases virtuales.

Contacto: 

Ir al formulario.

Certificación: 

El egresado del curso del Diplomado Formación de gestores y auditores internos de calidad recibe certificado emitido por la Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar donde consta haber cursado y aprobado dicho diplomado y la cantidad de horas académicas trabajadas (120).

Diplomado tutoría en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

La tutoría constituye una práctica propia del docente de hoy, consciente de su rol de guía, acompañante y facilitador de los procesos de aprendizajes. En ese sentido la tutoría es un proceso y un lineamiento propio de los modelos educativos actuales en los que el estudiante es el centro y el responsable del proceso educativo y el docente es el creador de ambientes propicios para el aprendizaje.

Dirigido a: 

El diplomado está dirigido a docentes y directivos–docentes de los diferentes niveles del sistema educativo.

Propósitos: 
1. Hacer uso eficiente de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos académicos de enseñanza–aprendizaje en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
 
2. Reconocer el uso de algunas herramientas informáticas de comunicación y de información, y su aplicabilidad a través de la experimentación.
 
3. Apropiarse de las características del aula virtual y de las estrategias necesarias para la creación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
 
4. Aplicar herramientas de interacción y evaluación en el aula.
Metodología: 
El diplomado se desarrolla durante siete semanas en las cuales los participantes realizarán diversas actividades orientadas a fortalecer las habilidades que deben tener como tutores virtuales. Lo anterior implica un permanente hacer del estudiante y una retroalimentación por el tutor o tutora, quien a su vez:
 
1. Propone lecturas reguladas que ejercitan el aprendizaje autónomo y la auto-evaluación del estudiante.
2. Proporciona al estudiante material de apoyo necesario para comprender y manejar las diferentes herramientas de interacción.
3. Proporciona al estudiante herramientas para el aprendizaje significativo de los conocimientos teórico–prácticos implicados en la actividad.
Contenidos: 
El diplomado en Tutoría en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (TAVA) está dividido en tres módulos, de la siguiente manera: 
 
1. Módulo uno: introducción y fundamentos a la educación virtual.
2. Módulo dos: docencia en ambientes virtuales.
3. Módulo tres: el rol del tutor virtual.
Perfil de los docentes: 
GONZALO GARZÓN
Ingeniero de sistemas y Magister en ciencias computacionales con veinte (20) años de experiencia en el ámbito universitario (áreas académico, administrativas e investigación).
 
Es desarrollador de proyectos de ingeniería, así como de programas de formación en ingeniería y tecnología de sistemas. Director de proyectos especiales relacionados con procesos de ingeniería y de aplicación de las TIC en la formación presencial y E-learning.
 
GILMA MESTRE DE MOGOLLÓN
Licenciada en idiomas, y Magíster y Doctorada en ciencias de la educación.
 
Es asesora pedagógica de la Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar, con experiencia en la formación de docentes de todos los niveles y modalidades (presencial y a distancia o virtual) en las áreas de pedagogía, didáctica, evaluación, comunicación e investigación.
Proceso de inscripción y matrícula: 

Para realizar el proceso de inscripción, el aspirante deberá seguir los siguientes pasos:

1. Diligenciar formato de admisión (diligencie el formulario aquí).

 El formulario de admisión deberá ser diligenciado totalmente en línea y junto a él, el aspirante deberá enviar una foto en primer plano tipo carné, una fotocopia de la cédula de ciudadanía y una fotocopia del último nivel educativo alcanzado, requisitos sin los cuales el sistema no le permitirá el envío de la solicitud.  

 2. La Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar le enviará un correo electrónico de respuesta confirmando el recibido de los documentos y la separación del cupo.

 3. Una vez confirmado el cupo, el aspirante deberá cancelar el valor de la inscripción y enviar copia del comprobante de pago vía e-mail.

 4. Finalizada esta fase, se le entregará por correo electrónico las fechas y demás documentación para el inicio de las clases virtuales.

Contacto: 

Ir al formulario.

Certificación: 

El egresado del curso del diplomado en Tutoría en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) recibe certificado emitido por la Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar donde consta haber cursado y aprobado dicho diplomado y la cantidad de horas académicas trabajadas (120).

Diplomado docencia en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

El diplomado en Docencia AVA busca responder a las exigencias que la educación virtual hace de un docente con conocimiento de las metodologías E-learning y habilidades en el diseño y la administración de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, que le permitan responder a las necesidades educativas del estudiante a partir de un currículo por competencia.

Dirigido a: 

El curso está dirigido a docentes y directivos–docentes de los diferentes niveles del sistema educativo.

Propósitos: 

1. Que el estudiante se apropie de las herramientas tecnológicas y de comunicación del aula, para interactuar y socializar conocimientos en los espacios de aprendizaje, mediante el desarrollo de las actividades propuestas.

2. Diseñar cursos para Ambientes Virtuales de Aprendizaje aplicando los principios del modelo educativo y del diseño instruccional.
 
3. Publicar un curso en la plataforma institucional Savio de la UTB, de acuerdo con los lineamientos tecnológicos, pedagógicos y comunicacionales de la Dirección de Educación Virtual.
 
4. Administrar adecuadamente, con el perfil de docente, la plataforma institucional Savio de la UTB como recurso pedagógico para el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje. 
Metodología: 
El diplomado se desarrolla en sesiones de trabajo teórico-prácticas durante las cuales se estudiaran de forma progresiva los contenidos relacionados con el diseño, administración y tutoría de un curso virtual, diseñado por el mismo estudiante.
 
Durante el desarrollo de todos los módulos los estudiantes cuentan con dos aulas: el aula principal que es donde se aprenden los contenidos, utilizando herramientas de interacción sincrónicas y asincrónicas respectivamente y, a partir de las lecturas propuestas y las consultas individuales, para generar debates alrededor de temas específicos.
 
En segundo lugar está el aula semilla que es el espacio de práctica donde el estudiante experimenta y práctica en su rol de tutor con actividades básicas en los espacios de comunicación. Como trabajo final se diseña y se hace la  tutoría del un curso virtual, cumpliendo en su momento el rol de administrador y el de estudiantes.
Contenidos: 
El diplomado está dividido en cuatro módulos, así:
 
1. Módulo 1: aprendiendo y enseñando en la modalidad virtual.
2. Módulo 2: diseñando cursos para AVA.
3. Módulo 3: construyendo el AVA.
4. Módulo 4: interactuando en el AVA.
Perfil de los docentes: 
GONZALO GARZÓN
Ingeniero de sistemas y Magister en ciencias computacionales con veinte (20) años de experiencia en el ámbito universitario (áreas académico, administrativas e investigación).
 
Es desarrollador de proyectos de ingeniería, así como de programas de formación en ingeniería y tecnología de sistemas. Director de proyectos especiales relacionados con procesos de ingeniería y de aplicación de las TIC en la formación presencial y E-learning.
 
GILMA MESTRE DE MOGOLLÓN
Licenciada en idiomas, Magíster y Doctorada en ciencias de la educación.
 
Es asesora pedagógica de la Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar, con experiencia en la formación de docentes de todos los niveles y modalidades (presencial y a distancia o virtual) en las áreas de pedagogía, didáctica, evaluación, comunicación e investigación.
Proceso de inscripción y matrícula: 

Para realizar el proceso de inscripción, el aspirante deberá seguir los siguientes pasos:

1. Diligenciar formato de admisión (diligencie el formulario aquí).

 El formulario de admisión deberá ser diligenciado totalmente en línea y junto a él, el aspirante deberá enviar una foto en primer plano tipo carné, una fotocopia de la cédula de ciudadanía y una fotocopia del último nivel educativo alcanzado, requisitos sin los cuales el sistema no le permitirá el envío de la solicitud.  

 2. La Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar le enviará un correo electrónico de respuesta confirmando el recibido de los documentos y la separación del cupo.

 3. Una vez confirmado el cupo, el aspirante deberá cancelar el valor de la inscripción y enviar copia del comprobante de pago vía e-mail.

 4. Finalizada esta fase, se le entregará por correo electrónico las fechas y demás documentación para el inicio de las clases virtuales.

Contacto: 

Ir al formulario.

Certificación: 

El egresado del curso del Diplomado en Docencia en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) recibe certificado emitido por la Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar donde consta haber cursado y aprobado dicho diplomado y la cantidad de horas académicas trabajadas (150).

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